专用教材
  • 名称:智乐优创新作文 作者:武宏钧 《智乐优.创新作文》在小学作文教材中力求凸显“三为本”的新课程理念:即具有“以促进学生全面发展为本”的教育理念,“以提高学生语文素养为本”的课程理念,“以指导学生练习运用为本”的操作理念,力求让广大教师能够简简单单教作文,学生快快乐乐学作文。 [总体构思] 《智乐优.创新作文》从小学2--6年级,每年级分上、中、下三册(春季、秋季、暑假),其中二年级从写句子开始,逐步过渡到段的写作,注重语言运用的启蒙;三年级开始篇章写作,进行基本文体的训练,打牢基础;四、五、六年级进一步强化思维方法训练,引导创新作文,注重作文训练的梯度设计,让学生的写作能力螺旋式上升。整套教材训练内容既与现行语文教材同步,又略高于语文教材,体现了“基于课标,高于课标”的创新精神。 编写体例上,安排了7大板块:题目要求先理解,体验观察一点通,动动脑筋学选材,学会方法早开窍,思路章法一点通,探究美文学写法,作文素材百宝箱。具备可操作性、可延伸性的特点,教材内容全面,形式新颖,观点独到,方法实用,易学易懂,既是经验的指导,又是方法的点拨。 【使用人群及效果】:适合小学2—6年级的学生,通过30--60课时的系统学习,学生能系统掌握写作知识和技巧,使学生的写作能力进一步提高,真正实现“从此不怕写作文”的理想。

  • 名称:智乐优国学读本 作者:张定远 《国学读本》供师生学习使用传统文化和古诗文的资料,因此在学习内容上有了一些调整,书中的篇目不仅有诗、词,还增加了曲,难度上有相应的提高,为小学生进入初中阶段的学习古诗词打下夯实的基础。 本书单元的编排按诗、词、曲、文分类编排,层次清楚,一目了然,不仅适合教师教学,也适合学生自学,本书选收的诗词篇目均为各时期的代表作品以及名家名篇,具有很强的欣赏性和阅读性,本书以课为单位,每课分国学和诗歌赏读两部分,国学部分从国学经典读物《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《声律启蒙》、《颜氏家训》、《增广贤文》、《幼学琼林》中精选篇目,是学生易学易懂,另外,书中附有与诗词内容相关的插图,使学生能更直观、更深刻地体会到中国古代艺术作品诗情画意自然相融的特色。 本书每课正文后附有注释、译文、简析、趣味故事等板块,各板块的内容如下: 一、注释:疏通文意,对文中不容易理解的重点字词做出合理解释。 二、译文:将每篇古诗文翻译成现代汉语,便于学生理解和背诵。 三、简析:帮助学生更好地了解诗文的思想内容和艺术特色,提高学生的鉴赏能力。 四、趣味故事:讲述和课文相关联的有趣故事,便于学生积累素材,培养学生对古诗文的浓厚兴趣。 总体来看,本书的整体设计比较合理,各个部分以螺旋上升的形式逐步提高能力,能够帮助学生记忆背诵经典诗词,感受中国文化的博大精深。 【授课时间】:30——60课时

  • 名称:智乐优小学生阅读 作者:严敬群 《智乐优小学生阅读》阅读是学生获得知识、陶冶情操、开发智力、提高写作水平的重要途径,也是语文考试中检测学生语文水平的重要方面。要学好语文,首先要提高阅读能力,而阅读技能的提高并非一日之功,需要大量的阅读并辅以科学的训练,逐步掌握阅读方法和技巧,从多角度分析思考阅读材料中的基础知识和思想内涵。 为了适应新的教学要求,实践新的教学理论,培养小学生的阅读能力和良好的阅读习惯,著名教育专家严敬群和30多位优秀语文教师联合编写了这套《小学生阅读》,该教材每册上下部分20个主题,其中每册18个阅读训练点,2个综合测试总复习。每个主题阅读达标栏目又设计有:阅读导航和勇闯阅读关两大板块。精心选编阅读材料,精心设计训练题型。按照不同年级阅读目标的梯度要求,遴选文章,科学设题,注重学生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力、启发思维与培养习惯、理解文本与感悟生活有机地结合起来,为学生语文学习和人文精神的培养打下坚实的基础。学生通过阅读训练文章,有利于他们写好作文,在学写作文的同时,又利于学生理解阅读文章,对学生语文素养的提升大有裨益。适合小学2——6年级的学生,通过60课时的系统学习,学生能掌握阅读技巧,提高阅读理解能力,把阅读与写作有机结合,既教给学生各种阅读技巧(怎样读懂文章、回答问题、语法修饰的训练等),同时教给学生各类写作方法,促进二者同步提高。 【教材主编】:严敬群 语文教学研究专家、教辅图书策划专家、中央教科所教研员,多年来一直参与省级教材编写和省级中考命题,主编各类中小学教学辅导用书100多部,其中五套图书荣获“全国优质教育成果图书类一等奖”。被誉为教育科研园的奇葩。

  • 名称:赛前特训专刊 作者:文峰教育 《作文考试特训专刊》是我国第一本专业指导中小学生作文考试及竞赛的作文教程,主要内容包括考考试标准、考试技巧、高分策略、快速构思、写作技巧、....

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